С наступающим Новым годом!

 

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Завтра в школу к  8.45. В 9 часов - спектакль, в 10 - ёлка в классе (приглашаем на маленький концерт). Ребята приходят в карнавальных костюмах или просто нарядными, "снеговики", не забывайте варежки, шапки, носы. метёлки! 

С наступающим Новым годом!

Дорогие ребята, уважаемые родители, сегодня не будет уроков и Ёлки. В пятницу в классе станцуем и споём.

Сегодня, 25 декабря, в связи с низкой температурой воздуха, отменены занятия в школах города Челябинска с 1 по 7 классы первой смены.

В среду идём в театр. 

Приходим в 10.30 в театр с билетами

(билеты не забывайте!). Спектакль закончится в 12.00.

В четверг в школу к 1 уроку с учебниками.

Будет 2 урока: русский, математика.

После уроков: ЁЛКА и спектакль. 

Нам пообещали, что мы сможем провести наш концерт в актовом зале. Концерт начнётся  примерно в 13.00 (будем ждать, когда освободятся наши артисты).

Дорогие ребята, уважаемые родители, на понедельник и вторник обещают морозы, одеваемся потеплее, 

после школы 

не гуляем, сразу идём домой!
 

Мальчики к празднику готовят танец и костюм Снеговика:нос, белая футболка или толстовка, варежки, яркий шарф, шапка с помпоном (яркая),  швабра или веник (украшаем мишурой).

Для братика Эстер на яндексучебники 
пароль

ПЕРИЛА1

321587

 Готовимся к контрольной по математике:


1.Вместо точек поставь число, чтобы равенство было верным:
3*10-..=3
7*7+11: .. =10
2.Запиши выражение и реши его:
Сумму чисел 81и 56 уменьшить на их разность.

3* Если в автобус войдут ещё 6 человек, то в нём станет в 2 раза больше, чем было. Сколько пасссажиров было в автобусе?

 
4.Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше. Найди периметр прямоугольника

По окружающему миру повторить темы: 

"Вода – необыкновенное вещество",

"Вода – это хороший растворитель." 

 Во вторник пишем контрольную работу (тест).

Технику чтения проверяю с понедельника.

Осознанное, правильное чтение целыми словами.С помощью соблюдаемых пауз и интонаций, школьник выражает понимание смысла прочитанного текста. Темп чтения —70-80 слов в минуту.

Контрольная работа будет состоять из диктанта и грамматического задания.

Рассчитана на 2 урока.

 На одном уроке пишем диктант, на другом уроке выполняем задания.

1.Запиши существительные в три столбика, в скобках напиши род. кошка, баран, окно, площадь, стол, морковь,река, мышь, полотенце, папа, дедушка, боль.

1 склонение: 2 склонение: 3 склонение:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.Из стихотворения выпиши 4глагола и 4 прилагательных:
глаголы:                                                прилагательные:

_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Четыре лапы, черный нос,
Хвост, пушистый полукруг-
Это мой любимый пес,
И самый верный друг.
Он добрый, милый и забавный.
Он любопытный и смешной.
Нашел тут косточку недавно
И притащил ее домой.
Он любит бегать за мячом
И маминым халатом.
Все наказанья нипочем,
Порвет и смотрит виновато.

3.Разбери слова по составу:
подоконник, морозный, снежок
4.Разбери предложение по членам предложения. Подпиши части речи.
Рыхлый снег темнеет в марте.
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

5.

Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Спишите. Выделите орфограммы. Напиши (где можно) проверочные слова.

(В)л...су ч...дно пели свои прекрас...ные песни с...лов...и. 

Р...бята (по)бежали (по)у...кой доро...ке купаться в реч...ке (с,С)еребрянке.

  Капельки р...сы (с)текали (с)веточ...ки м...л...дой б...рё...ки.

 

6.Определи падеж выделенных существительных:

Даша ( ) села около кота( ) и погладила его по спинке( ).

7.Вставь пропущенные буквы:

В...кзал, ...г…род, ш...фёр, р...кета, с...л...вей, м...г...зин,

пш...ница , с...рень, п...суда .

Готовимся к контрольной работе по математике

1. Реши задачу:
В каждом подъезде 16 трёхкомнатных квартир и 32 двухкомнатных.Сколько всего квартир в доме, если в доме 4 подъезда.
 2.Реши уравнения:
х-237=8511
у+86=3004
825-х= 17
333+у=962
3. Заполни пропуски:
1м2дм4см = .....см
9м23см =....см
34см 8мм=.....мм
1200см=...м
98дм=....см=....мм
43км=....м
23005м=... км...м
4. Вычисли, запиши решение столбиком:
286+859=
2867-234=
93810-822=
2639+6727=
564*2=
385*6=
345*5=
921*4=
5. Найди значения выражений выполнив вычисления столбиком:
(345+221)*2+30=
(7891-7324)*5=
23+489*3=
10000-34*8-1=
3*(43-15)=
6. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 2 см. Найди периметр прямоугольника пользуясь формулой:
Р=(а+в)*2. Запиши ответ.

До 19 декабря приносим в 309 кабинет.

Для детского дома подарки к Новому году.

В доме 35 детей, попросили канцелярию.

(Фломастеры, пластилин, краски, карандаши, раскраски и т.п.)

Нужно выбрать 1 позицию, т.к. подарки будут покупать все классы школы. Например 35 коробок пластилина, или 35 книжек-раскрасок.

 

Для бабушек и дедушек подарки 

к Новому году.

Можно:носочки, шапки, полотенца, влажные салфетки, кружку, и т.п.

Упаковать в 
пакет с открыткой или с картинкой.

 

Конкурс "ЗАМЕТНАЯ СЕМЬЯ"

Фотографии делаем до конца декабря.
Присылаем мне на почту.
Заявку мне нужно подать в до 20 декабря.

Например:
 

Дорогие ребята! 

С сегодняшнего дня в школе начинает работать "Мастерская Деда Мороза". Ребята-помощники Деда Мороза рисуют рисунки, делают поделки из природных материалов, пластилина и бумаги, все поделки мы выставим в школе 17 декабря, чтобы Дед Мороз не забыл в Новый год заглянуть к нам в школу.

 Приглашаю ВСЕХ ребят принять участие!

 

Конкурс чтецов.

Стихи Мусы Джалиля.

Спрашиваю завтра.

Конкурс в четверг.

Выучите стихи. 

Муса Джалиль

Случай в подъезде

Забыть тот случай — Не могу! Стоит малыш в подъезде, Стоит и тянется к звонку, И топчется на месте.
Тут взялся я помочь ему. И говорю: — Давай нажму, Но сколько раз? И он сказал: — Нажмите пять! — И я — нажал.
Я позвонил Пять раз подряд, А он Попятился назад: — Ну, хватит, дяденька! Бежим!!!
Он — из подъезда. Я — за ним.

Источник: https://poemata.ru/poets/dzhalil-musa/sluchay-v-podezde/

Муса Джалиль

Случай в подъезде

Забыть тот случай — Не могу! Стоит малыш в подъезде, Стоит и тянется к звонку, И топчется на месте.
Тут взялся я помочь ему. И говорю: — Давай нажму, Но сколько раз? И он сказал: — Нажмите пять! — И я — нажал.
Я позвонил Пять раз подряд, А он Попятился назад: — Ну, хватит, дяденька! Бежим!!!
Он — из подъезда. Я — за ним.

Источник: https://poemata.ru/poets/dzhalil-musa/sluchay-v-podezde/

Муса Джалиль

Случай в подъезде

Забыть тот случай — Не могу! Стоит малыш в подъезде, Стоит и тянется к звонку, И топчется на месте.
Тут взялся я помочь ему. И говорю: — Давай нажму, Но сколько раз? И он сказал: — Нажмите пять! — И я — нажал.
Я позвонил Пять раз подряд, А он Попятился назад: — Ну, хватит, дяденька! Бежим!!!
Он — из подъезда. Я — за ним.

Источник: https://poemata.ru/poets/dzhalil-musa/sluchay-v-podezde/

Случай в подъезде

Забыть тот случай —
Не могу!
Стоит малыш в подъезде,
Стоит и тянется к звонку,
И топчется на месте.
Тут взялся я помочь ему.
И говорю:
— Давай нажму,
Но сколько раз?
И он сказал:
— Нажмите пять! —
И я — нажал.
Я позвонил
Пять раз подряд,
А он
Попятился назад:
— Ну, хватит, дяденька!
Бежим!!!
Он — из подъезда.
Я — за ним.

Лишь была бы волюшка

1
Если б ласточкой я был,
Если б крыльями я бил,
В час, когда рассвет блеснет
И Чулпан-звезда взойдет,
Дом родной, страна моя,
Прилетел к тебе бы я,
Только свет заря прольет.
2
Был бы рыбкой золотой,
В час, когда волной крутой
Белая кипит река,
Затопляя берега,
Тонкобедрая моя,
Верь, приплыл к тебе бы я,
Лишь туман падет в луга.
3
Был бы быстрым я конем,
В час, когда живым огнем
На траве роса блеснет,
Ветер гриву разовьет,
Дочь моя, звезда моя,
Прибежал к тебе бы я,
Лишь цветами ночь дохнет.
4
Нет, лишь воля мне мила,
Лишь бы воля мне была —
Я бы саблю в руки взял,
Карабин свой верный взял,
Край любимый мой, тебя
Защитил бы я, любя,
В славной битве храбро пал!

За строкой летит строка

Всё что-то пишут, пишут лыжи
На снегу.
Бездельник ворон примостился
На суку.
Берёза синюю отбрасывает
Тень.
И я бездельничаю тоже
В этот день.
Мы оба слушаем, как рада детвора,
Как звонко катится
Под лыжами гора.
Следы от лыж —
Голубоватые слегка,
Летит лыжня,
Как за строкой летит строка:
У одного мальчишки почерк
Прям и строг,
Зато другой
Всё норовит наискосок,
А та девчушка,
Снежной радугой пыля,
На солнце пишет
Золотые вензеля.
И я читаю, словно в детстве,
По складам.
Легко узнать любой характер
По следам!
Ах, красногалстучное племя,
Мчи вперёд —
Да будет смел, да будет весел
Твой полёт.
Вот старый ворон шевельнулся
На суку —
Ребячий смех нагнал на ворона
Тоску,
И на ребят и на меня
Махнув крылом,
С досады каркнул он и скрылся
За бугром.
А я стоял. И так бездельничать
Устал,
Что все следы на этот лист
Переписал.

 «Петушок»
 На заре петух
Крикнул во весь дух:
- Кукурек-ку,
Кукарек-ку,
Кукарек-ку!
Слышно там и тут
Петушки поют:
- Кукарек-ку,
Кукарек-ку,
Кукарек-ку!
И скорей, скорей, скорей
В сад бежать гурьбою всей:
- Кукарек-ку,
- Кукарек-ку!


«Кукушка»
Тихие сумерки.
Солнце садится.
Слышно, как плачет
Какая-то птица:
- Ку-ку, ку-ку!...
Если б кукушка
Жила не одна,
Так бы весь век
Не кричала она:
- Ку-ку, ку-ку!...
Это кукушка
Кричит на суку,
Словно прогнать
Она хочет тоску:
- Ку-ку, ку-ку!...
Пела б кукушка
Веселые песни,
Если б птенцы её
Были с ней вместе:
- Ку-ку, ку-ку!...

«Храбрый заяц».
Заяц в сугробе
Продрогший сидит:
Уши обвисли,
И хвостик дрожит.
Ну-ка, возмем его
В школу с собой,
Чтобы в тепле
Отогрелся косой...
Заяц, однако,
Был вовсе не трус.
Глянул сердито:
Без вас обойдусь!
Прыгнули только
Следы на снегу:
Сам отогреюсь-
В лесу на бегу!...
 «Мой пёс»
Я знаю.
Что пёс мой
Пока ещё мал.
Ну что же,
Зато он -
И смел, и удал.
Любую команду,
Какую не дай,
Послушно и точно
Исполнит Акбай.
Не зря же-упрямо,
И в зной, и в мороз,
Военному делу
Учился мой пёс.
Он может и ползать,
И смирно лежать,
И ров перепрыгнуть,
И голос подать.

Задания на 7 декабря

Чтение:

стр. 147 Поход в музейный дом. Электронный учебник, тема 53,54 слушаем музыку.

Русский язык:
 
Электронный учебник №121-123, учебник №124,126 (письменно). Рабочая тетрадь №97

Математика:
 
Учебник №373,374, 375,376,377. электронный учебник №378,379 (по желанию)

В школе будет проходить конкурс чтецов

Тема: "Стихи Мусы Джалиля", можно выучить стихотворение. рассказать в классе, лучшие чтецы выступят на школьном конкурсе. 

Можно выучить стихи на татарском языке. 

Муса Джалиль — За строкой летит строка:

Всё что-то пишут, пишут лыжи
На снегу.
Бездельник ворон примостился
На суку.
Берёза синюю отбрасывает
Тень.
И я бездельничаю тоже
В этот день.
Мы оба слушаем, как рада детвора,
Как звонко катится
Под лыжами гора.
Следы от лыж —
Голубоватые слегка,
Летит лыжня,
Как за строкой летит строка:
У одного мальчишки почерк
Прям и строг,
Зато другой
Всё норовит наискосок,
А та девчушка,
Снежной радугой пыля,
На солнце пишет
Золотые вензеля.
И я читаю, словно в детстве,
По складам.
Легко узнать любой характер
По следам!
Ах, красногалстучное племя,
Мчи вперёд —
Да будет смел, да будет весел
Твой полёт.
Вот старый ворон шевельнулся
На суку —
Ребячий смех нагнал на ворона
Тоску,
И на ребят и на меня
Махнув крылом,
С досады каркнул он и скрылся
За бугром.
А я стоял. И так бездельничать
Устал,
Что все следы на этот лист
Переписал.

Муса Джалиль — Красная ромашка

Луч поляну осветил
И ромашки разбудил:
Улыбнулись, потянулись,
Меж собой переглянулись.
Ветерок их приласкал,
Лепестки заколыхал,
Их заря умыла чистой
Свежею росой душистой.
Так качаются они,
Наслаждаются они.
Вдруг ромашки встрепенулись,
Все к подружке повернулись.
Эта девочка была
Не как все цветы бела:
Все ромашки, как ромашки,
Носят белые рубашки.
Все — как снег, она одна,
Словно кровь, была красна.
Вся поляна к ней теснилась: —
Почему ты изменилась?
— Где взяла ты этот цвет?
А подружка им в ответ:
— Вот какое вышло дело.
Ночью битва здесь кипела,
И плечо в плечо со мной
Тут лежал боец-герой.
Он с врагами стал сражаться,
Он один, а их пятнадцать.
Он их бил, не отступил,
Только утром ранен был.
Кровь из раны заструилась,
Я в крови его умылась.
Он ушел, его здесь нет —
Мне одной встречать рассвет.
И теперь, по нем горюя,
Как Чулпан-звезда горю я.

Муса Джалиль — Песня о храбром джигите

Мчался храбрый джигит
На гнедом скакуне.
В чистом поле
Он с вражеской ратью схлестнулся,
Но без всадника конь
Проскакал в тишине
По родному селу,
А джигит не вернулся.
В чистом поле погиб он
В неравном бою,
И окрасилась кровью
Трава молодая.
Но простреленный стяг
Он, как клятву свою,
Младшим братьям своим
Завещал, умирая.
Над могилой
Бессмертное знамя горит…
В каждом доме тебя
Поминают любовью,
В каждом сердце живёт
Твоё имя, джигит,
И склонилась страна
К твоему изголовью.

Муса Джалиль — Лишь была бы волюшка

1
Если б ласточкой я был,
Если б крыльями я бил,
В час, когда рассвет блеснет
И Чулпан-звезда взойдет,
Дом родной, страна моя,
Прилетел к тебе бы я,
Только свет заря прольет.
2
Был бы рыбкой золотой,
В час, когда волной крутой
Белая кипит река,
Затопляя берега,
Тонкобедрая моя,
Верь, приплыл к тебе бы я,
Лишь туман падет в луга.
3
Был бы быстрым я конем,
В час, когда живым огнем
На траве роса блеснет,
Ветер гриву разовьет,
Дочь моя, звезда моя,
Прибежал к тебе бы я,
Лишь цветами ночь дохнет.
4
Нет, лишь воля мне мила,
Лишь бы воля мне была —
Я бы саблю в руки взял,
Карабин свой верный взял,
Край любимый мой, тебя
Защитил бы я, любя,
В славной битве храбро пал!

Муса Джалиль — Случай в подъезде

Забыть тот случай —
Не могу!
Стоит малыш в подъезде,
Стоит и тянется к звонку,
И топчется на месте.
Тут взялся я помочь ему.
И говорю:
— Давай нажму,
Но сколько раз?
И он сказал:
— Нажмите пять! —
И я — нажал.
Я позвонил
Пять раз подряд,
А он
Попятился назад:
— Ну, хватит, дяденька!
Бежим!!!
Он — из подъезда.
Я — за ним.


ЯУЛЫК
Аерылганда миңа йөрәк дустым
Бүләк итте ефәк яулыгын;
Мин ярама яптым ул яулыкны
Басар өчен агышын канымның.
Кан табыннан куе кызыл төстә
Яулык минем йөрәк турында,
Сөйли миңа аның җылы назы
һәм ялкынлы сөюе турында.
Мин чикмәдем, дускай, бер карыш та,
Батырларча алга атладым.
Яулык шаһит: сине һәм илемне
Йөрәк каным белән сакладым.

Задания на 6 декабря 
Чтение:
Татьяна Пономарёва «Лето в чайнике» Прочитать текст, ответить на вопросы (по желанию в электронном учебнике тема 56).

Русский язык:
Электронный учебник часть 2, тема 18, Сочинение по картине Клода Моне "Лондон. Парламент"(на отдельном листе, по плану).  Сочинение пишем сами, плохие оценки ставить не буду, не забываем принести в понедельник.
Уточнение по самостоятельной работе 5 декабря: 
1- правильный ответ.
2.- правильный ответ.... и т.д. 
Можно не распечатывать. 
(по желанию, для подготовки, тест в электронном учебнике по темам 1 скл., 2скл., 3скл..)


Окружающий мир:
Учебник, рабочая тетрадь №44,45,46 (электронный учебник и тетрадь по желанию)

Рисование:
Тема 16 (электронный учебник)

Задания на 5 декабря 
Математика:
№362,363,  №365,367(можно в электронном учебнике), №370,371( в тетради письменно). 
Рабочая тетрадь № 148, 150,151
Русский язык:
Проверочная работа

Самостоятельная работа

 (в понедельник нужно сдать, на оценку)

1. Распредели слова по столбикам.
Сахар, дыхание, тётя, сырость, чтение, кот, ветер, мороженое, морковь.

Мужской род     Женский род             Средний род

2. Запиши имена существительные в форме единственного числа.
Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.

3. Спиши группы слов. В каждой группе найди и подчеркни лишнее слово (обрати
внимание на род и число существительных).
Луна, поляна, деревня, дядя.
Деревья, перья, семья, стулья.

4. Выпиши существительные мужского рода.
Ладонь, огонь, окунь, ткань, пень

5. Выпиши существительные среднего рода в форме единственного числа.
Поля, сравнение, скорость, чувство, санаторий.

6. Выпиши существительные, у которых нет формы единственного числа.
Сапоги, ворота, пуговицы, зеркала, джинсы.

7. Выпиши существительные 3-го склонения.
Молодёжь, конь, сирень, огонь, горечь.
8.Выпиши существительные 1-го склонения.
Дядя, стога, семья, зеркала, Стёпа.
9. Выпиши имена существительные, которые стоят в начальной форме.
Сестра, дороги, на стол, школа, лесом.

10.Вставь пропущенные орфограммы, в скобках напиши склонение и падеж существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку ( )
_буться в сапо_ки ( )
за скр_пучей дверью ( )
моро_ кр_пчает ( )
зам_ло сн_жком ( )
с х_лодным взглядом ( )
н_чле_ в ст_пи ( )
про хл_п_тливого б_льчонка ( )
по скользкой г_ре ( )
на р_ке прору_ь ( )
под звёз_ным небом ( )
из-за ярос_ного вихря ( )
о ре_кой гост_е ( )
за ло_кой рыбёшкой ( )
выле_ из гн_зда ( )
уд_ржать синицу ( )

Чтение:
Т.Пономарёва "Прогноз погоды" (электронный учебник задания). Рабочая тетрадь №19, Электронный учебник ТЕСТ.

Задания на 4 декабря
Чтение:
Тема 53. Поход в музейный дом. "В.Кандинский "Двое на лошади".
(Электронный учебник)

Математика:
Учебник №351-355,рабочая тетрадь №144,145,146. Электронный учебник №356,357,358.

Русский язык:
Параграф, правило упр.117,118, электронный учебник упр.119,120
 (с проверкой). Рабочая тетрадь упр.90,91,92,95(письменно).

На УЧИ.РУ добавлены задания, заходите.

Дорогие ребята, уважаемые родители! 

Все задания во время карантина выполняем обязательно!

Можно посмотреть добрую сказку.

 
пройдите по ссылке на картинке
Тест для родителей 

Задания на понедельник:
Математика
Электронный учебник №343,344,346,348, Учебник № 345,№347. Электронная тетрадь №141,142,143.

 Русский язык:
Учебник упр.116, правило выучить, электронная тетрадь упр.85-89. Рабочая тетрадь упр. 85-89.

Окружающий мир:
Подготовить доклад по теме "Вода- растворитель". Электронный учебник закладка 1-4, рабочая тетрадь упр.43. Тест. 

Чтение:
Читать книгу (по выбору).